時間：2022-07-20 21:11來源：民用航空網(wǎng) 作者：航空
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身體力行 磨礪與收獲同行 人心齊，泰山移。如何發(fā)揮班組最大的人力資源優(yōu)勢，取決于這個班組中人員的組合和個人能力的發(fā)揮。董獻國非常注重挖掘每一位員工的潛能。在這個班組群體中，可能有人適合做例行維護工作，有人喜歡鉆研排故，有人擅長查閱資料，有人樂意輔助他人。所有組員的性格與特長，班組長董獻國都了然在心。董獻國將每一名組員都安排在他們最適合的崗位上，同時要求如有重大故障、航班大面積不正常時，任何一位組員必須具備與其維修資質(zhì)相匹配的工作能力，在任何一個能夠充分發(fā)揮他能力的地方人盡其用。這樣做的目的，是為了樹立每一位員工獨立開展機務維修工作的信心。 董獻國常說：“五年成為一名機務人，十年塑造一名機務人，只有不斷進取，才能勝任機務工作”。在平時的生活中，董獻國時刻提醒著組員要充實自己，提升業(yè)務技能。在師徒帶教方面，董獻國要求組內(nèi)為人師的同事在不同階段為各自徒弟制定不同的學習計劃，工作時一有時間就耐心給他們講解飛機上的各個系統(tǒng)。在維修人員培養(yǎng)方面，組織大家按照培訓大綱進行自學，定期由放行人員抽查學習情況。董獻國自己是老機務，在他們那個年代，學英語幾乎是不可能的事情，然而隨著機務工作的逐漸發(fā)展，只有初中文化的他愈發(fā)認識到英語的重要性，他便在組內(nèi)年輕同志的幫助下總結和學習航線常用英語讀寫，一點一滴去積累機務常用英語單詞。在董獻國身體力行的帶領下，他所帶的班組形成了良好的學習風氣，組內(nèi)成員業(yè)務技能進步快，工作效率高，維修作風硬，安全隱患少。 傳道受業(yè) 培育新人傳承工匠精神 2015年6月，董獻國卸任班組長一職，在十余年的班組長任職期間，董獻國培養(yǎng)了9名優(yōu)秀的放行人員，近百名成熟的維修人員，幫助他們養(yǎng)成了優(yōu)良扎實的維修作風，為年輕人今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎，也為董獻國贏得了“董師”這個尊稱。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。2019年12月新冠疫情來襲，董師沒有絲毫退縮，而是一直堅守在疫情防控的最前線，疫情航班、援鄂醫(yī)療航班保障等都有他的身影，董師說：“我們不僅要保障飛機的安全適航，更要守住身后的國門與家門”。董師把初心化作行動，給我們上了一堂生動而精彩的“黨課”。鐵打的營盤，流水的兵，現(xiàn)在班組的多名優(yōu)秀人才已經(jīng)走上了其他工作崗位。雖不擔任班組長職務，但作為老一輩的機務人，他意識到，有一些更重要的事情等待著他去完成，他應該做一個點火把的人，要讓每一個火把都能熊熊燃燒起來。
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